Neuropsychiatry Books

“Immaginate un neonato. Il piccolo nasce pronto per entrare in rapporto con le altre persone, pronto a collegare ciò che vede negli altri con quello che fa e quello che prova dentro di sé. Ma cosa accade se le persone che lo accudiscono si sintonizzano solo di rado sui suoi bisogni? O se il più delle volt ei suoi genitori non sono disponibili per lui e lo respingono? In quel caso, la mente del bambino verrà pervasa inizialmente dalla confusione e dalla frustrazione; senza momenti regolari di intimità e di sintonia con le persone che lo accudiscono, il bambino potrebbe crescere senza mindsight, senza capire l'importanza di creare dei legami con gli altri. Nella vita, impariamo presto a ricorrere al rapporto con persone affidabili per alleviare la nostra sofferenza interiore; questa è la base di un attaccamento sicuro. Ma se non ci viene dato questo accudimento amorevole, il nostro cervello dovrà adattarsi e fare del suo meglio. Un bambino può imparare a "cavarsela da solo" nello sforzo di lenire quanto più possibile il proprio dolore; a scopo di adattamento, i ciruiti emotivi e relazionali del suo cervello possono smettere completamente di funzionare in assenza della vicinanza e della sintonia di cui avrebbe bisogno. E' così che, per poter sopravvivere, il cervello sociale soffoca la sua propensione innata per la relazione. Se, invece, i genitori imparano a dimostrare al figlio in modo regolare e prevedibile amore e sintonizzazione, il piccolo svilupperà la mindsight, la capacità di comprendere la mente propria e altrui, e realizzerà le potenzialità relazionali presenti nel cervello.”
― Daniel J. SiegelTina Payne Bryson